Methode „Schätzfrage“: Die Teilnehmer tippen die richtige Antwort

Die Energiewende ist ein gesellschaftlicher Lernprozess, der Bildungsprozesse der Menschen einschließt. Diese „Energiewende im Kopf“ setzt bei den in der Erwachsenenbildung tätigen Referenten eine teilnehmerorientierte Methodenkompetenz voraus – denn nur die konsequente Aktivierung etwa von Seminarteilnehmern vermag es, Bildungsprozesse zu initiieren. Daher widmet sich der Blog der „mission E“ nun auch aktivierenden Seminarmethoden. Heute: die Methode „Schätzfrage“.